Niños con dificultades de aprendizaje
Entre el 9% y el 16% de la población escolar tiene algún tipo de dificultad de aprendizaje.
Los problemas de aprendizaje se definen como dificultades inesperadas, específicas y persistentes para adquirir conocimientos a pesar de la enseñanza tradicional, los niveles intelectuales y las oportunidades socioculturales adecuadas.
Las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) siempre están presentes. Sin embargo, por ahora, nuestros hallazgos e investigaciones nos permiten identificar y profundizar en cada caso. Las dificultades específicas de aprendizaje están asociadas a una de las principales causas más comunes de bajo rendimiento y fracaso académico, por lo que hacer bien la prevención y detección nos permitirá evaluar y saber cómo debemos intervenir para evitar futuros trastornos emocionales.
No todos aprendemos de la misma forma ni al mismo ritmo. Debemos adaptar nuestra educación para tener en cuenta las necesidades, diferencias y dificultades de nuestros hijos.
¿Cómo sé si mi hijo tiene un problema de aprendizaje?
Los padres deben aprender a comprender las señales de que un niño puede tener un problema de aprendizaje.
Pero cuáles son estas señales:
• Dificultad para seguir o seguir instrucciones.
• Dificultad para recordar lo que se acaba de decir.
• Fracaso académico debido al bajo dominio de habilidades como lectura, escritura y/o aritmética.
¿Cuáles son las principales dificultades del aprendizaje?
• Dislexia (dificultad para leer).
• Disgrafía (dificultades para escribir)
• Discalculia (dificultad para hacer cálculos matemáticos)
• Trastornos de la memoria y del procesamiento auditivo
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad – TDAH
• Trastorno del Espectro Autista/ Trastorno Generalizado del Desarrollo.
• Discapacidad intelectual
¿Qué campos académicos pueden ser afectados?
• Habla: Retrasos, impedimentos o diferencias en escuchar y hablar.
• Lenguaje Escrito: Dificultad para leer, escribir y deletrear.
• Aritmética: Dificultad para realizar funciones aritméticas o comprender conceptos básicos.
• Razonamiento: Dificultad para organizar e integrar pensamientos.
• Habilidades organizativas: Dificultad para organizar aspectos del aprendizaje.
Primero debemos identificar la verdadera causa de su fracaso académico antes de que podamos intervenir adecuadamente.
Es decir, puede ser que los problemas del niño estén relacionados con el entorno escolar (ej. compañeros y posible bullying); problemas físicos (dolor o problemas sensoriales, auditivos, visuales, etc.); problemas psicológicos, como (baja autoestima, ansiedad, fobias, etc.
¿Cómo puedo corregir las dificultades de aprendizaje de mi hijo?
Los niños con problemas de aprendizaje comparten algunas características similares entre sí que es posible distinguir.
• Baja autoestima: El fracaso escolar conduce principalmente a una baja autoestima en los niños.
• Lentitud para completar las tareas participar en las actividades desarrolladas en clase o hacer los deberes.
• Distracción: Muchos niños no entienden la explicación del maestro, por lo que es fácil distraerse. Pueden hacerlo solos y aislados o haciendo ruido en la habitación y en connivencia con otros niños.
• Escribir y leer: Leen mucho más lento que otros niños de la misma edad y suelen leer letra por letra. En cuanto a la escritura, suelen tener letra ilegible. A menudo pueden evitar letras o invertir una para la otra.
• Matemáticas: En el campo de las matemáticas, muchos niños tienen dificultad, incluso si el niño tiene dificultad en matemáticas, no significa que el niño tenga dificultad en otras áreas.
Esperamos que te sea útil esta información.
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